Nim : 7306118005

Konsentrasi : Produksi Media Informasi Publik

Mata kuliah : Riset Media

Dosen : M. Sulchan, SIP.M.Si.

Proses Keterpengaruhan Jangka Panjang Oleh Media

Kasus : Nonton Film Kartun Bagi Anak-Anak di Media Televisi

Media televisi yang menayangkan film kartun bagi anak-anak memilki pengaruh yang sangat besar. Pengaruh tersebut akan timbul melalui tahapan proses keterpengaruhan jangka panjang oleh media Televisi. Tidak dapat dipungkiri bahwa televisi merupakan media yang potensial karena bukan saja digunakan untuk menyampaikan informasi, namun juga membentuk perilaku seseorang baik ke arah positif maupun negatif, disengaja maupun tidak disengaja. Media televisi ini dapat menyulap sikap dan perilaku masyarakat, terutama pada anak-anak. Televisi memiliki sifat yang istimewa dibandingkan dengan media lainnya(koran, radio, majalah, buku) karena dapat dilihat dan didengar.

Sumber media ini tidak ditentukan dari manakah sumbernya datang, namun dapat bersumber secara umum. Media televisi menayangkan film kartun dengan berbagai jenis kemasan. Televisi ini menayangkan film kartun tersebut berdasarkan ratting yang tertinggi. Jika nilai rattingnya tinggi maka film kartun terus ditayangkan. Nah bagaimana dengan pandangan anak-anak terhadap Televisi yang senang menonton film kartun? Di sinilah pertama-tama anak nonton tayangan film kartun yang disajikan oleh media televisi. Pada awalnya anak-anak hanya menonton tanpa memperhatikan sumber media televisi yang menayangkan film kartun tersebut. Di sini belum timbul adanya perubahan sikap bagi anak-anak yang menonton tayangan film kartun karena ini baru tahap pengenalan bagi mereka.

Media televisi akan mengemas dan menyajikan acara film kartun yang disenangi anak-anak tersebut secara terstruktur, sistematis, dan stabil sehingga menarik perhatian bagi anak-anak untuk mengikuti acara film kartun yang pernah ditonton. Terasalah pesan-pesan yang ada pada media televisi melalui film kartun tersebut bagi anak-anak. Tayangan film kartun yang terjadwal waktu akan selalu memicu anak-anak untuk mengikuti perkembangan selanjutnya karena merasa penasaran dengan cerita selanjutnya. Media televisi ini juga tak kalah hebatnya dalam mengemas penyajian film kartun yang ditayangkan, sering pengemasannya dalam bentuk berseri. Kadang pada bagian – bagian yang seru film kartun dicut dan akhirnya anak –anak akan menunggu seri berikutnya. Karena merasa penasaran maka anak-anak akan memilih media televisi di mana acara film kartun yang ia tonton tersebut ditayangkan sehingga akan diikuti terus oleh anak-anak sampe ceritanya tuntas(anak-anak ketergantungan dengan isi media televisi).

Setelah beberapa waktu menonton film kartun, anak-anak mulai senang dengan tingkah laku yang dilakukan oleh pemain andalan dalam film kartun yang mereka tonton. Mereka akan memperhatikan dan memantau terus film kartun tersebut serta mengingat di televisi mana tempat film kartun andalannya akan ditayangkan. Anak-anak mudah mengingat sampai hafal betul di mana acara itu ditayangkan, bahkan canal televisipun tak boleh dipindahkan orang tua mereka. Di benak anak-anak mulai terjadi perubahan melalui apa yang pernah mereka tonton di televisi. Karena daya ingat bagi Anak – anak cukup tinggi maka mereka akan mengingat terus apa yang pernah dilihat di film kartun. Pengetahuan bagi anak mulai muncul dari tingkah laku film kartun yang ditontonnya, kemudian mempelajari nilai-nilai yang terkandung dalam cerita film kartun hingga meniru adegan – adegan yang ada pada film kartun. Berbagai alasan dan pendapat timbul dari anak-anak mengapa dia memilih dan menonton film kartun. Bisa saja sebagai bahan cerita bagi temannya di sekolah sehingga pembicaraan bisa terkoneksi satu sama lain dengan pilihan favorit yang sama. Bagaimana dengan kultur yang ada?. Kultur budaya yang dikenalnya anak-anak sebelum menonton film kartun di televisi belum terlepaskan oleh mereka. Namun setelah menonton film kartun di televisi lambat laun kultur ini akan mengalami perubahan sesuai dengan perkembangan kultur yang ada di film kartun yang mereka tonton. Misalnya, anak kita sangat senang nonton film kartun tom and jerry, ketika melihat baju yang ada gambar tom and jerrynya dia akan minta dibelikan. Ketika melihat barang-barang mainan tom and jerry maka ia pun kepingin memiliki dan minta dibelikan. Kebiasaan untuk belajar pada jam tertentu akan tergeser oleh tayang film kartun. Mereka beralasan bisa diganti dengan waktu lain agar tidak ketinggalan dengan ceritanya. Kitapun mencoba untuk menghalangi atau menasehati anak kita, kadang mereka membantah karena sudah dekat dengan media televisi. Jadi anak kitapun akan lebih dekat dengan televisi ketimbang kita sebagai orang tuanya. Mereka lebih mempercayai apa yang terjadi di film kartun yang mereka tonton dari pada nasehat orang tua. Media benar-benar sebagai penguasa bagi anak-anak, bahkan anak-anak tidak merasa bahwa dirinya dijajah oleh media televisi ini. Celakanya, penayangan film kartun di televisi pada saat anak-anak mau berangkat ke sekolah. Hal ini akan mengakibatkan jadwal makan pagi atau sarapan bagi anak-anak akan tertunda, bahkan memilih sarapan sambil nonton televisi. Ketika jam berangkat ke sekolah telah tiba, pikiran anak masih tertuju pada film kartun yang belum selesai ditonton. Anak-anak merasa tidak percaya diri atau ketakutan diasingkan oleh teman-temannya yang menonton acara film kartun Tom and Jerry. Tentunya di sekolah temannya akan memperbincangkan bagaimana cerita film kartun yang mereka tonton. Jika tidak menonton Tom and Jerry maka dia akan terdiam dan tak dapat menanggapi pembicaraan teman-temannya.

Bermacam-macam jenis film kartun disajikan oleh berbagai stasiun televisi yang ada di Indonesia. Perbedaan judul dan jenis film kartun yang begitu banyak mengakibatkan anak-anak akan memilih acara kesukaannya. Jika anak-anak senang dengan Tom and Jerry, maka ia memilih film Tom and Jerry dengan mencari televisi mana yang menayangkan film Tom and Jerry. Begitu pula dengan anak-anak yang senang film kartun Sinbad, ia akan menonton dan mencari televisi mana yang menayangkan film kartun Sinbad. Ada juga pemilihan ini berdasarkan faktor ikut-ikutan temannya untuk dapat menanggapi apa yang pernah meraka lihat di televisi. Misalnya si A nonton Sinbad dan si B nonton Sinbad pula, si C memilih nonton Sinbad karena dekat dengan A dan B. Jika si A dan B membicarakan film kartun Sinbad maka si C akan dapat menanggapinya. Terbentuklah kelompok yang menggemari Sinbad. Begitu juga dengan anak – anak yang senang dengan Tom and Jerry akan membentuk kelompok sehingga dapat saling menanggapi apa yang mereka tonton. Pada proses pemilihan diferensial (perbedaan) ini kita sebagai orang tua susah untuk menghalanginya. Ketika nonton bersama dengan anak-anak dengan satu buah televisi dengan acara favorit yang berbeda-beda, mereka akan mempertahankan apa yang menjadi favorit mereka. Pertengkaranpun sering terjadi antara anak-anak akibat perbedaan acara yang digemarinya. Yang satu mau nonton Tom and Jerry, yang lainnya mau nonton Sinbad dan kita sebagai orang tua mau nonton berita. Betapa sulitnya kita melawan kenyataan ini. Ketika kita memilih untuk memperbanyak televisi dirumah dengan memberikan setiap anak memiliki televisi di kamarnya masing-masing, maka anak-anak dan orang tua akan memiliki kesibukan-kesibukan tersendiri nonton televisi. Ini sangat menakutkan karena akan dapat merusak hubungan kekeluargaan. Jarak antara anak dan orang tua akan terpisah bahkan pengontrolan bagi anak-anak sulit dilakukan.

Pengaruh media televisi bagi anak-anak khususnya yang senang menonton film kartun sulit hilang bagi anak-anak. Terkadang secara tidak disadari mereka melakukan apa yang pernah mereka lihat di televisi. Anak-anak sering membantah dan melawan kepada orang tuanya. Karena pikirannya sudah dirasuki media televisi yang secara tidak langsung melalui sosialisasi lewat film kartun yang mereka tonton. Di film kartun ini mereka dapat menerima pesan dan kesan yang ada bahkan dapat menyentuh keadaan diri pribadi bagi anak. Mereka tidak tahu bahwa yang mereka tonton itu adalah fiktif belaka. Namun bagi mereka mengartikan bahwa yang mereka tonton di layar televisi itu adalah nyata apa adanya. Apa yang terjadi? Karena anak-anak menganggap yang ditontonnya itu nyata maka timbul keinginan untuk melakukan apa yang dilakukan di film kartun tersebut. Mulailah ia bereakasi untuk memukul temannya karena merasa bisa berbuat seperti yang ia tonton, Tom and Jerry jika dipukuli tidak apa-apa sehingga ia mencoba untuk memukuli temannya. Kita juga akan sebagai sasaran bagi anak-anak, terkadang secara tiba-tiba memukul kita dengan apa yang ada di tangannya. Apapun pengetahuan yang ia peroleh dari film kartun yang ia tonton secara tidak langsung akan didistribusikan kepada orang lain. Pengawasan orang tua kepada anak perlu dilakukan secara terus menerus. Jika anak menonton televisi jangan biarkan dia sendirian atau berusaha untuk mengalihkan perhatiannya dari apa yang menjadi pusat perhatiannya. Beritahulah dia bahwa yang ia tonton adalah tidak benar dan bohongan (fiktif). Ajaklah makan bersama dan bila perlu televisi dimatikan ketika jam makan tiba.

———————–0000——————–

PRESENTASI 09

Oleh :

BAHARUDIN, HERU SRI KUNCORO, SOETARJANA, RIYADI, YONATHAN

Kodisi Umum Provinsi DIY

• Provinsi “kecil” (hanya 5 kab/kota),padat penduduknya

• Sumber daya alam sedikit

• Kuat dalam bidang pendidikan,pariwisata dan budaya

• Reformasi birokrasi dan e-government menjadi unggulan dalam beberapa tahun terakhir ini.

• Persentase pengakses internet paling tinggi di indonesia (sekitar 16%)

Apakah Jogja Cyber Province (JCP)itu?

• JCP adalah model provinsi yang melakukan transformasi pelayanan yang berorientasi pelanggan ( masyarakat) dengan berbasis pada proses bisnis ( proses kerja), informasi dan pengetahuan yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai akselerator pembangunan wilayah provinsi yang berdaya saing, nyaman, mandiri, efisien, dan efektif.

Unsur – Unsur Pengertian Jogja Cyber Province (JCP)

• Transformasi layanan yang berorientasi pelanggan(masyarakat)

• Berbasis pada proses bisnis (proses kerja), informasi dan pengetahuan

• Memanfatkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai akselerator pembangunan wilayah provinsi.

Teknologi Informasi Sebagai Akselerator Pembangunan

• TI punya potensi untuk mempercepat proses(pengolahan data), dan mendekatkan jarak.

• Layanan pemerintahan dapat di percepat dan menjangkau lebih luas .

• Menuju perekonomian yang berbasis pengetahuan.

Visi-Misi e-Government Pemerintah Provinsi DIY 2010

Terwujud dan mantapnya e-Government di DIY sebagai sarana pendukung mantapnya Pemerintah Daerah yang katalistik dan terwujudnya masyarakat yang kompetitif

Misi Pengembangan e-Government :

1. Membuat aturan perundangan yang diperlukan untuk mendukung e-Government di DIY
2. Mengembangkan Infrastruktur dan akses jaringan komunikasi data yang memadai
3. SDM yang menjalankan e-Government, mengembangkan Software yang dibutuhkan.
4. Membuat organisasi dan tata kerja yang mendukung e-Government di DIY
5. Memberikan layanan informasi yang diwadahi dalam e-Government guna mendukung terwujudnya masyarakat yang kompetitif

Di Pemerintah Daerah Provinsi DIY, yang menangani fungsi-fungsi e-government adalah Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika

Bidang yang melayani adalah :

Bidang Layanan Teknologi dan Manajemen Informasi

Terdiri dari 2 seksi yaitu :

Seksi Perangkat Jaringan dan Aplikasi

Seksi Manajemen Informasi Perubahan dan Inovasi

Tugas dan Fungsi Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika Prov. DIY

Tugas:

melaksanakan urusan Pemerintah Daerah di bidang perhubungan, komunikasi dan informatika serta kewenangan dekonsentrasi dan tugas pembantuan yang diberikan oleh Pemerintah.

Fungsi:

• penyusunan program dan pengendalian di bidang perhubungan, komunikasi dan informatika;

• perumusan kebijakan teknis bidang perhubungan, komunikasi dan informatika;

• pengelolaan angkutan jalan antar kota dan wilayah, angkutan perkotaan, dan angkutan barang;

• pengelolaan manajemen lalu lintas dan rekayasa lalu lintas serta keselamatan lalu lintas darat dan laut;

• pembinaan keselamatan penerbangan, teknis kebandaraan dan angkutan udara;

• pengelolaan data meteorologi dan geofisika;

• pelaksanaan pengawasan dan pengendalian operasional;

• pelaksanaan koordinasi perijinan bidang perhubungan, komunikasi dan informatika ;

• pelaksanaan pelayanan umum bidang perhubungan, komunikasi dan informatika ;

• pelaksanaan pembinaan, pengawasan terhadap pelayanan jasa telekomunikasi;

• pelaksanaan pembinaan, pengawasan, penertiban jasa perposan;

• pelayanan informasi internal birokrasi;

• penyiapan bahan manajemen perubahan dan inovasi;

• pelaksanaan pemantauan dan pelaksanaan evaluasi pelaksanaan kebijakan bidang manajemen informasi dan pengembangan komunikasi informasi;

• pemberian fasilitasi bidang perhubungan, komunikasi dan informatika Kabupaten/Kota;

• pemberdayaan sumberdaya dan mitra kerja di bidang perhubungan, komunikasi dan informatika;

• pelaksanaan kegiatan ketatausahaan;

pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh Gubernur sesuai dengan fungsi dan tugasnya.

Susunan Organisasi Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika Prov. DIY

• Sekretariat;

• Bidang Angkutan Darat;

• Bidang Lalu Lintas Darat dan Laut;

• Bidang Perhubungan Udara, Pos dan Telekomunikasi;

• Bidang Layanan Teknologi dan Manajemen Informasi;

• Bidang Pemberdayaan Masyarakat Informasi;

• UPTD, terdiri dari :

• Trans Jogja;

• Kantor Pengendalian Lalu Lintas dan Angkutan Jalan;

• Plaza Informasi.

- Kelompok Jabatan fungsional

Kegiatan –kegiatan yang dilakukan

1. Mengelola situs resmi Pemda Prov. DIY www.pemda-diy.go.id
2. Membuat /Perawatan jaringan komputer antar Sekretariat Wilayah Daerah, Badan, SKPD, UPTD Baik wireless maupun wired (kabel FO & LAN)
3. Sebagai supporting pelayanan TIK
4. Membuat/Perawatan jaringan antar Kabupaten yaitu Kabupaten Bantul, Sleman
5. Menyelesaikan sambungan jaringan ke Kabupaten Gunungkidul

Contoh PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR PORTAL PEMERINTAH PROV DIY

CONTOH JARINGAN LOKAL –LAN

Peningkatan SDM

§ Mengadakan Pelatihan di bidang TI (Bimtek Intranet dan Internet untuk calon operator Komputer)

§ Mengirimkan PNS dibidang TI untuk ikut Pelatihan, Seminar, Workshop di bidang TI

§ Pengadaan Pegawai/CPNS berpendidikan TI

§ Beasiswa untuk PNS melanjutkan pendidikan di bidang TI

Pembangunan/Pemanfaatan Software

• Menyempurnakan SIM dari masing-masing SKPD sesuai aturan yang berlaku

• Membuat software berbasis web maupun aplikasi pengolahan data/kantor yang belum ada sesuai

kebutuhan

• Pemanfaatan Sofware Open Source/Linuk untuk Aplikasi Perkantoran

SPESIFIKASI PERANGKAT KERAS

a. Perangkat Keras

1. Web Server 10.Scaner

2. Application Server

3. Database Server

4. Rack

5. LCD Monitor

6. KVM Switch & Cables

7. UPS

8. Workstation

9. Printer

b. Jaringan/LAN

1. LAN Switch

2. LAN Cables & Connectors

3. Fax Modem

4. Router

5. Firewall

c. Perangkat Lunak

1. Sistem operasi server dan workstation

2. Perangkat lunak web server

3. Perangkat lunak mail sever

4. Perangkat lunak anti virus

5. Perangkat lunak proxy

6. Perangkat lunak database

7. Perangkat lunak e-office

8. Sistem Informasi Manajemen (SIM

Permasalahan

1. Biaya akses informasi menggunakan media ICT masih relatif mahal;
2. Penempatan SDM yang belum sesuai kompetensinya.
3. Pelaksanaan Kegiatan yang masih terkotak-kotak sehingga tidak tercipta sinergitas dalam pelayanan masyarakat;
4. Budaya kerja yang masih belum mengutamakan kepentingan pemuasan pelanggan/orientasi birokrasi yang sering tidak sesuai kepentingan masyarakat;
5. Layanan berbasis egov menjadi tanggungan unit kerja TI
6. Pengumpulan data/informasi yang berkualitas tidak dapat mudah dan memerlukan biaya besar

Solusi Permasalahan

1. Penambahan Anggaran APBD untuk pemanfaatan media ICT ;
2. Menempatkan SDM /PNS yang sesuai kompetensinya.
3. Pelaksanaan Kegiatan yang bersinergi dalam pelayanan masyarakat;
4. Mengubah Budaya kerja yang masih belum mengutamakan kepentingan pemuasan pelanggan/orientasi birokrasi menjadi sesuai kepentingan masyarakat;
5. Layanan berbasis egov menjadi bersama unit kerja ;
6. Pemanfaatan sistem ICT dalam Pengumpulan data/informasi yang berkualitas sehingga lebih mudah didapat atau terdata.

Kesimpulan

• Pemerintah Daerah DIY sudah mengembangkan ICT melalui Jogja Cyber Province.

• Dalam pelaksanaanya tidak lepas dari permasalahan yang ada, sehingga perlu dibenahi dalam mencapai tujuan yang diharapkan.

• Selalu melakukan peningkatan SDM dalam rangka mendukung pelaksanaan ICT

Terimakasih

JAWABAN MID SMESTER Tanggal : Rabu, 15 April 2009

Baharudin

Konsentrasi : Produksi Media Informasi Publik

Acara Televisi Sinetron “Nikita” yang ditayangkan di RCTI setiap hari pukul 18.00 WIB.

Betapa kuatnya pengaruh Televisi (TV) terhadap perilaku masyarakat/pemirsa sehingga seorang pakar komunikasi dan TV, AS (George Gerbner), menyebut TV sebagai “Agama Masyarakat Industri”. Di lihat dari nilai positifnya, TV sebagai media sosialisasi informasi dan hiburan, seperti halnya media massa yang lain, bersifat terbuka, searah (Monolog) dan mudah melintasi batas-batas geografis (Elizabeth Neuman, 1973). Misalnya ketika kita menonton Sinetron “Nikita”, akan mendorong pemirsanya ke arah yang positif yakni :

1. Sifat tolong menolong atau kepedulian terhadap sesama, dimana Nikita mendapatkan donor kornea mata dari Dr. Prita yang meninggal akibat kecelakaan. Meskipun sudah 7 tahun berlalu baru Nikita mendapatkannnya.
2. Sifat penyabar dari Nikita yang mendidik, dan diharapkan dapat ditiru oleh pemirsanya.
3. Nikita menyetujui menyumbangkan sebelah ginjalnya kepada Dony yang membutuhkan ginjal untuk operasi karena ginjalnya tidak berfungsi. Jarang ditemukan sifat dan karakter yang dimiliki oleh Nikita sampai ia rela mengorbankan sebelah ginjalnya buat Dony.

Tidak hanya pengaruh positif yang dirasakan dalam menonton acara sinetron Nikita di TV, namun pengaruh negatifnyapun akan lebih banyak dijumpai yakni :

1. Disaat kita menonton Sinetron Nikita, terdengarlah suara azan di mesjid padahal cerita sinetron tersebut lagi asyik. Sehingga pemirsanya akan menghiraukan azan tersebut bahkan akan melalaikan sholatnya gara-gara nonton sinetron.
2. Kurangnya partisipasi kegiatan sosial akibat menonton Sinetron Nikita, ketika ada pertemuan atau undangan/tahlilan/kegiatan ibu rumah tangga di lingkungan desa setempat, akan lebih memilih menonton sinetron tersebut ketimbang menghadiri pertemuan tersebut.
3. Keterkaitan dengan jam belajar, bagi remaja yang menyukai sinetron Nikita akan menunda belajarnya untuk nonton, setelah nonton malah ngatuk dan tidur.
4. Pemirsa lebih suka meniru kelakuan – kelakuan jelek dalam adegan sinetron ketimbang meniru sifat-sifat baik dari pemainnya.

Dengan menonton TV hingga larut malam, membuat jam tidur malam berkurang, aktivitas diluar rumah semakin berkurang, juga mengakibatkan penonton cenderung malas mengikuti kegiatan-kegiatan yang sifatnya lebih mendidik, tergeser oleh film-film atau sinetron serial TV.
TV dapat mempengaruhi psikologis seseorang dan dapat menumbuhkan kebencian, kepercayaan dan kecintaan terhadap sesuatu. Anak-anak bisa lebih dekat dengan TV daripada orang tuanya, bahkan kelakuannya dapat berubah karena program acara TV yang tidak mendidik.

Sebagai media audio visual TV mampu merebut 94 % saluran masuknya pesan-pesan atau informasi ke dalam jiwa manusia yaitu lewat mata dan telinga. Televisi mampu untuk membuat orang pada umumnya mengingat 50 % dari apa yang mereka lihat dan dengar di layar televisi walaupun hanya sekali ditayangkan. Atau, secara umum orang akan ingat 85 % dari apa yang mereka lihat di TV, setelah 3 jam kemudian dan 65 % setelah 3 hari kemudian. (Dwyer)

Referensi:

• Wah yudin “Pengaruh Televisi Terhadap Masyarakat” (Hak Suara, 11 Desember 2008).
• Evina Kurniawan “Pengaruh Positif dan Negatif Sinetron Terhadap Perkembangan Kepribadian Anak “
• Internet tentang “Pengaruh Televisi pada Perubahan Perilaku”

SEJARAH TEKNOLOGI KOMUNIKASI INFORMASI

Manusia adalah mahluk sosial, disamping Sandang, pangan, dan Papan sebagai kebutuhan utamanya, maka sebagai mahluk sosial manusia membutuhkan untuk berkomunikasi diantara sesamanya sebagai kebutuhan utamanya untuk dapat saling berhubungan satu dengan yang lainnya.
Maka mulailah manusia mencari dan menciptakan sistem dan alat untuk saling berhubungan tersebut, mulai dari melukis bentuk (menggambar) di dinding gua, isyarat tangan, isyarat asap, isyarat bunyi, huruf, kata, kalimat, tulisan, surat, sampai dengan telepon dan internet. Alat dan sistem komunikasi yang diciptakan manusia tersebut kemudian dikenal dengan nama Teknologi Informasi atau yang lebih dikenal dengan istilah ”IT” (dibaca ai-ti), singkatan dari Information Technology (eng). Pada halaman-halaman berikutnya kita bersama-sama akan menyimak perjalanan IT dari masa ke masa, mengenali alat dan teknologi IT, serta mempelajari teknologi terbaru dari IT yaitu Internet.

SEJARAH INTERNET

Perkembangan peradaban manusia diiringi dengan perkembangan cara penyampaian
informasi (yang selanjutnya dikenal dengan istilah Teknologi Informasi). Mulai dari gambar-gambar yang tak bermakna di dinding-dinding gua, peletakkan tonggak sejarah dalam bentuk prasasti sampai diperkenalkannya dunia arus informasi yang kemudian dikenal dengan nama INTERNET. Informasi yang disampaikan pun berkembang. Dari sekedar menggambarkan keadaan sampai taktik bertempur.

Masa Pra-Sejarah (…s/d 3000 SM )

Pada awalnya Teknologi Informasi yang dikembangkan manusia pada masa ini berfungsi sebagai sistem untuk pengenalan bentuk-bentuk yang mereka kenal, mereka menggambarkan informasi yang mereka dapatkan pada dinding-dinding gua, tentang berburu dan binatang buruannya. Pada masa ini mereka mulai melakukan pengidentifikasian benda-benda yang ada disekitar lingkungan mereka tinggal dan mewakilinya dengan bentuk-bentuk yang kemudian mereka lukis pada dinding gua tempat mereka tinggal, karena kemampuan mereka dalam berbahasa hanya berkisar pada bentuk suara dengusan dan isyarat tangan sebagai bentuk awal komunikasi mereka pada masa ini.

Masa Pra-Sejarah (…s/d 3000 SM)

Perkembangan selanjutnya adalah diciptakan dan digunakannya alat-alat yang menghasilkan bunyi dan isyarat, seperti gendang, terompet yang terbuat dari tanduk binatang, isyarat asap sebagai alat pemberi peringatan terhadap bahaya.

Masa Sejarah (3000 SM s/d 1400-an M)

Pada masa ini Teknologi Informasi belum menjadi teknologi masal seperti yang kita kenal sekarang ini, teknologi informasi masih digunakan oleh kalangan-kalangan terbatas saja, digunakan pada saat-saat khusus, dan mahal!

3000 SM

Untuk yang pertama kali tulisan digunakan oleh bangsa sumeria dengan menggunakan simbol-simbol yang dibentuk dari pictograf sebagai huruf. Simbol atau huruf-huruf ini juga mempunyai bentuk bunyi yang berbeda(penyebutan), sehingga mampu menjadi kata, kalimat dan bahasa.

Masa Sejarah (3000 SM s/d 1400-an M)
2900 SM

Penggunakan Huruf Hierogliph pada bangsa Mesir Kuno Hierogliph merupakan bahasa simbol dimana setiap ungkapan di wakili oleh simbol yang berbeda, yang ketifka digabungkan menjadi satu akan mempunyai cara pengucapan dan arti yang berbeda, bentuk tulisan dan bahasa hierogliph ini lebih maju dibandingkan dengan tulisan bangsa Sumeria.

500 SM

Serat Papyrus digunakan sebagai kertas Kertas yang terbuat dari serat pohon papyrus yang tumbuh disekitar sungai nil ini menjadi media menulis/media informasi yang lebih kuat dan fleksibel dibandingkan dengan lempengan tanah liat yang sebelumnya digunakan sebagai media informasi.

105 M

Bangsa Cina menemukan Kertas Kertas yang ditemukan oleh bangsa Cina pada masa ini adalah kertas yang kita kenal sekarang, kertas ini dibuat dari serat bambu yang dihaluskan, isaring,dicuci kemudian diratakan dan dikeringkan, penemuan ini juga memungkinkan sistem pencetakan yang dilakukan dengan menggunakan blok kayu yang ditoreh dan dilumuri oleh tinta atau yang kita kenal sekarang dengan sistem Cap.

Tahun 1455

Mesin Cetak yang menggunakan plat huruf yang tebuat dari besi yang bisa diganti-ganti dalam bingkai yang tebuat dari kayu dikembangkan untuk yang pertama kalinya oleh Johann Gutenberg.

Masa Modern ( 1400-an M s/d sekarang )

Tahun 1830

Augusta Lady Byron Menulis program komputer yang pertama didunia berkerjasama dengan Charles Babbage menggunakan mesin Analytical-nya. Yang didesain mampu memasukan data, mengolah data dan menghasilkan bentuk keluaran dalam sebuah kartu. Mesin ini dikenal sebagai bentuk komputer digital yang pertama walaupun cara kerjanya lebih bersifat mekanis daripada bersifat digital, 94 tahun sebelum komputer digital pertama ENIAC I dibentuk.

Tahun 1837

Samuel Morse mengembangkan Telegraph dan bahasa kode Morse bersama Sir William Cook dan Sir Charles Wheatstone yang dikirim secara elektronik antara 2 tempat yang berjauhan melalui kabel yang menghubungkan kedua tempat tersebut. Pengiriman dan Penerimaan Informasi ini mampu dikirim dan diterima pada saat yang hampir bersamaan waktunya. Penemuan ini memungkinkan informasi dapat diterima dan dipergunakan secara luas oleh masyarakat tanpa dirintangi oleh jarak dan waktu.

Tahun 1861
Gambar bergerak yang peroyeksikan kedalam sebuah layar pertama kali di gunakan sebagai cikal bakal film sekarang.

Tahun 1876
Melvyl Dewey mengembangkan sitem penulisan Desimal.

Tahun 1877

a. Alexander Graham Bell menciptakan dan mengembangkan Telepon yang dipergunakan pertama kali secara umum.

b. Fotografi dengan kecepatan tinggi ditemukan oleh Edweard Maybridge

Tahun 1899
Dipergunakan sistem penyimpanan dalam Tape (pita) Magnetis yang pertama.

Tahun 1923
Zvorkyn menciptakan tabung TV yang pertama.

Tahun 1940
Dimulainya pengembangan Ilmu Pengetahuan dalam bidang Informasi pada masa Perang Dunia 2 yang dipergunakan untuk kepentingan pengiriman dan penerimaan dokumen-dokumen militer yang disimpan dalam bentuk magnetic tape.

Tahun 1945
Vannevar Bush mengembangkan sistem pengkodean menggunakan Hypertext.

Tahun 1946
Komputer digital pertama didunia ENIAC I dikembangkan.

Tahun 1948
Para peneliti di Bell Telephone mengembangkan Transistor.

Tahun 1957

- Jean Hoerni mengembangkan transistor Planar. Teknologi ini memungkinkan pengembangan utaan bahkan milyaran transistor dimasukan kedalam sebuah keping kecil kristal silikon.

- USSR (Rusia pada saat itu) meluncurkan sputnik sebagai satelit bumi buatan yang pertama yang bertugas sebagai mata-mata. Sebagai balasannya Amerika membentuk Advance Research Projects Agency (ARPA) dibawah kewenangan Departemen Pertahanan Amerika untuk mengembangkan ilmu Pengetahuan dan Teknologi Informasi dalam bidang Militer.

Tahun 1962

Rand Paul Barand, dari perusahaan RAND, ditugaskan untuk mengembangkan suatu sistem jaringan desentralisasi yang mampu mengendalikan sistem pemboman dan peluncuran peluru kendali dalam perang Nuklir.

Tahun 1969

Sistem jaringan yang pertama dibentuk dengan menghubungkan 4 nodes (titik), antara University of California, SRI (Stanford), University California of Santa Barbara, dan University of Utah.dengan kekuatan 50Kbps.

Tahun 1972

Ray Tomlinson menciptakan program e-mail yang pertama

Tahun 1973 – 1990

Istilah INTERNET diperkenalkan dalam sebuah paper mengenai TCP/IP kemudian dilakukan pengembangan sebuah protokol jaringan yang kemudian difkenal dengan nama TCP/IP yang dikembangkan oleh grup dari DARPA, 1981 National Science Foundation mengembangkan Backbone yang disebut CSNET dengan kapasitas 56 Kbps untuk setiap institusi dalam pemerintahan. kemudian pada tahun 1986 IETF mengembangkan sebuah Server yang berfungsi sebagai alat koordinasi diantara; DARPA, ARPANET, DDN dan Internet Gateway.

Tahun 1991- Sekarang

Sistem bisnis dalam bidang IT pertama kali terjadi ketika CERN dalam menanggulangi biaya perasionalnya memungut bayaran dari para anggotanya. 1992 pembentukan komunitas Internet, dan diperkenalkannya istilah World Wide Web oleh CERN. 1993, NSF membentuk InterNIC untuk menyediakan jasa pelayanan Internet menyangkut direktori dan penyimpanan data serta database (oleh AT&T), Jasa Registrasi (oleh Network Solution Inc,), dan jasa Informasi (oleh General Atomics/CERFnet),1994 pertumbuhan Internet melaju dengan sangat cepat dan mulai merambah kedalam segala segi kehidupan manusia dan menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari manusia. 1995, Perusahaan umum mulai diperkenankan menjadi provider dengan membeli jaringan di Backbone, langkah ini memulai pengembangan Teknologi Informasi khususnya Internet dan penelitian-penelitian untuk mengembangkan sistem dan alat yang lebih canggih.

PERALATAN TEKNOLOGI

Perkembangan Teknologi Informasi sampai dengan saat ini berkembang dengan pesat seiring dengan penemuan dan pengembangan Ilmu Pengetahuan dalam bidang Informasi dan Komunikasi sehingga mampu menciptakan alat-alat yang mendukung perkembangan Teknologi Informasi, mulai dari sistem komunikasi sampai dengan alat komunikasi yang searah maupun dua arah (interaktif).

Komputer
Setiap mesin yang mampu menerima data, memproses data, menyimpan data, dan menghasilkan bentuk keluaran berupa teks, gambar, simbol, angka dan suara dapat dikategorikan sebagai komputer. Dalam pengoperasian, bentuk, sistem dan fungsinya komputer dapat dibagi menjadi dua(2) bagian yaitu hardware dan software.

Hardware
Dalam mengikuti keinginan akan informasi, berbagai kendala ditemukan oleh manusia. Untuk mengakomodasi kepentingan ini, manusia menciptakan alat-alat yang menyokong keinginan tersebut.

CPU (Central Processing Units)

alat yang berfungsi sebagai pemroses data. Yang berisi rangkaian sirkuit yang menyimpan instuksi-instruksi pemrosesan, penyimpanan data

Monitor
alat yang mampu menampilkan teks maupun gambar dari data yang sedang diproses dalam CPU

Keyboard

Alat untuk memasukan data maupun perintah ke CPU, biasanya terdiri dari rangkaian huruf dan angka.

Mouse

alat bantu untuk memberikan perintah dalam memproses data berbentuk gambar/grafik

Printer

Alat yang memproduksi keluaran data (output) berbentuk cetak, baik itu berupa teks maupun gambar/grafik.

CD Rom

Alat tambahan ( alat peripheral ) yang mampu menyimpan dan menuliskan data dan program melalui media CD (Compact Disk). Alat ini didesain mampu menuliskan dan membaca data atau program melalui sistem Optik.

Compact Disk (CD)
Media penyimpanan yang terbuat dari bahan plastik. Proses penyimpanan dan pembacaan data menggunakan sistem optik.

Floppy Disk
Alat tambahan untuk menyimpan atau menuliskan kedalam disket maupun sebaliknya, ukuran yang umum digunakan adalah ukuran 3,5 inchi.

Hard disk
Alat tambahan untuk menyimpan data dalam kapasitas yang besar yang dilapisi secara magnetis

Scanner

alat bantu untuk memasukan data berupa gambar/grafik dan merubahnya kedalam bentuk digital sehingga dapat diproses dan digabungkan dengan bentuk data yang berupa teks.

Software

Sebuah program komputer yang berisi sekumpulan instruksi yang dibuat dengan menggunakan bahasa khusus yang memberi perintah kepada komputer untuk melakukan berbagai pengoperasian/pemrosesan terhadap data yang terdapat dalam program tersebut atau data yang dimasukan oleh pengguna komputer. Singkat kata software merupakan ‘jiwa’ sedangkan hardware berfungsi sebagai ‘tubuh’ dalam sebuah komputer.

Virus

Suatu set kode komputer yang dengan sengaja disembunyikan, bertujuan untuk menimbulkan kerusakan. Sebuah Virus mampu merusak hardware dan software komputer.

Jaringan Komunikasi

Sebuah sistem yang mampu menghubungkan dan menggabungkan beberapa titik komunikasi menjadi satu kesatuan yang mampu berinteraksi antara satu dengan lainnya.

Telephone
Alat komunikasi dua arah yang memungkinkan 2 orang atau lebih untuk bercakap-cakap tanpa terbatas jarak.

ISDN
(Integrated Service Digital Network) jaringan komunikasi khusus yang menggunakan jaringan telepon yang tidak hanya meproses suara, tapi juga mampu menangani penyimpanan data berupa teks, gambar, video, faksimili,dll

Facsimile

Sebuah alat yang mampu mengirimkan dokumen secara persis sama melalui jaringan telepon.

Fiber Optic

Jaringan komunikasi yang mampu mentransmisikan data dalam frekuensi tinggi. Dalam jaringan ini alur komunikasi tidak menggunakan kawat tembaga tetapi menggunakan cahaya sebagai penghantar datanya.

Leased Line

Jaringan telepon tetap(permanen) yang menghubungkan dua tempat atau lebih. Jaringan ini tidak mempunyai alat pengalih (switching) atau sejenisnya, jaringan ini bekerja diantara tempat-tempat yang dihubungkan tersebut secara spesifik atau yang sudah ditentukan. Jaringan ini dikenal juga dengan sebutan Private Line.

Wireless

Jaringan komunikasi nir kabel, jaringan komunikasi yang menggunakan gelombang radio/frekuensi tertentu yang berfungsi sebagai penghantar informasi. Jaringan komunikasi ini menggunakan alat pemancar, penguat , dan penerima gelombang yang berisi data tersebut.

Jaringan Komunikasi dengan Satelit

Jaringan komunikasi tanpa kabel yang menggunakan satelit yang berfungsi sebagai pemancar, penerima dan penguat. Sistem komunikasi ini menggunakan gelombang sebagai penghantar datanya.

Antena

Alat yang digunakan untuk memancarkan dan menerima komunikasi radio.

TV dan Radio

Alat penyampaian Informasi (Mass Media) yang menggunakan gelombang sebagai penghantar sinyal suara dan gambar.

Komunikasi Seluler

Komunikasi yang menggunakan transmisi radio untuk mengirimkan sinyal informasi, alat tersebut lebih dikenal dengan nama Hand Phone.

Net tools

Berbagai macam cara digunakan manusia untuk mempermudah dan menjaga kualitas hubungan melalui dunia Internet. Sejak saat itulah perkembangan alat- alat yang menyokong kemampuan jaringan untuk saling berhubungan berjalan pesat. Sistem jaringan yang tadinya hanya digunakan oleh kalangan terbatas sekarang sudah sangat merakyat. Bahkan sampai ke tingkat rumah tangga.

Server

Sebuah komputer yang bekerja sebagai penyedia data, penyedia software dan penyimpanan data. Bahkan sebuah server mampu mengatur jalur informasi dalam jaringan yang diaturnya.

Client

Sebuah PC dalam sebuah jaringan komunikasi yang mempunyai kemampuan memproses data dan mampu meminta informasi kepada server.

Router

Alat yang digunakan dalam jaringan yang mampu mengirimkan data kepada jaringan lainnya melalui jalur yang lebih cepat, tepat dan efisien.

Modem

Modulator / Demodulator, alat yang memungkinkan PC, Mini Computer, atau Mainframe untuk menerima dan mengirim data dalam bentuk digital melalui saluran telephon.

INTERNET

Internet adalah sebuah dunia maya jaringan komputer (Interkoneksi) yang terbentuk dari milyaran komputer di seluruh dunia. Dimulai pada pertengahan tahun 70′an pada masa perang dingin dan mencapai puncaknya pada tahun 1994, ketika interface grafis dan konten/isi dari jaringan tersebut diciptakan dan diperuntukan kepada masyarakat umum sehingga dapat dipergunakan secara lebih mudah. Internet memungkinkan kita untuk menghilangkan hambatan Jarak dan Waktu dalam mendapatkan Informasi. Dari segi ekonomi, Internet merupakan sebuah jawaban yang sangat efisien, efektif dan relatif murah jika dibandingkan dengan hasil yang akan didapat. Perkembangan Teknologi Informasi yang sedikit “ajaib” terutama dalam bidang INTERNET secara langsung mampu menggeser bahkan merubah sistem dan pola hidup manusia, perkembangan tersebut memicu munculnya aspek-aspek sosial yang dapat dikatakan baru, atau aspek-aspek sosial lama yang muncul dengan cara baru. Salah satu dari aspek tersebut antara lain; Setelah berkembangnya Internet, sumber Informasi menjadi lebih beragam dan luas; Jarak dan Waktu bukan lagi kendala yang utama; munculnya sistem pembelian dan pembayaran On-line; mengadakan rapat secara bersamaan dan langsung dari berbagai tempat; perubahan dalam bidang hukum dan perundangan; ertukaran dan asimilasi nilai-nilai budaya yang cepat sampai Carding; Hacker; Cracker; bahkan Pornografi.

Perubahan nilai yang muncul dari aspek sosial internet menuntut pergerakan dengan cepat menyiapkan infrastruktur dan faktor-faktor yang bersangkutan dengan bidang tersebut, atau akan tertinggal, karena Internet merupakan salah satu jembatan penting untuk masuk dalam kancah dunia.

Pengguna Internet

Sejak diperkenalkannya kepada dunia pada tahun 1972-1973, penggunaan Internet pun meluas tidak hanya pada kalangan khusus (militer pada saat itu) saja. Seiring dengan perkembangannya, orang-orang yang memanfaatkan Internet membuat sebuah sistem yang memudahkan peng-akses-an internet oleh masyarakat luas. Sistem ini juga memungkinkan adanya peluang bisnis dalam bidang ini. Hal ini ditandai dengan didirikannya provider (penyedia layanan) internet sampai warnet (warung internet).

Penyedia Jasa Internet ( ISP/Provider )

Institusi yang menyediakan jasa layanan koneksi ke Internet Yang berada di Indonesia contohnya: Melsa, Telkomnet instan, Centrin, Wasantaranet, CBNet, Indosat, dll. Dengan banyaknya ISP-ISP, maka organisasi APJII (Assosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia) dibentuk. Assosiasi ini berfungsi sebagai pemersatu penyedia jasa layanan ini, sehingga para pengguna Internet dapat terus memanfaatkan Internet untuk keperluan mereka.

Pengguna (User)

Pengguna internet secara privat (perorangan maupun organisasi) disebut user. Tergantung dari keperluannya menggunakan internet, ‘user’ digolongkan lagi dalam beberapa kategori.

Surfer

Istilah yang dipakai untuk seseorang yang memanfaatkan sarana Internet. Istilah ini didapat sejak dipopulerkannya kata surfing (berselancar) untuk proses ‘berjalan-jalan’ dalam dunia Internet.

Hacker & Cracker

Pengguna komputer yang menggunakan kemampuannya memasuki jaringan Internet untuk memperoleh akses yang diproteksi, mempelajari sistem, dan memodifikasinya, sebagaian hacker melakukan hal tersebut untuk kesenangan semata.

Organisasi

Dengan maraknya pemanfaatan Internet, maka dibentuklah organisasi2 yang bergerak dalam bidang Internet dan membentuk suatu komunitas yang melakukan pengembangan-pengembangan dalam dunia maya seperti aturan main, teknologi, hukum, aspek sosial, dll.

Organisasi Dunia

ITU – International Telecommunication Union

http://www.itu.int/

ICANN – The Internet Corporation for Assigned Names and Numbers

http://www.icann.org

IANA – Internet Assigned Numbers Authority

http://www.iana.org/

ARIN – American Registry for Internet Numbers

http://www.arin.net/

RIPE NCC
Réseaux IP Européens

http://www.ripe.net

APNIC
Asia Pacific Network Information Center

http://www.apnic.net

IETF
The Internet Engineering Task Force

http://www.ietf.org/

Organisasi Nasional

APJII
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia

http://www.apjii.or.id

MASTEL
Masyarakat Telematika

http://www.mastel.or.id

ccTLD-ID
Country Code Top Level Domain-Indonesia

http://www.idnic.net.id

FTII
Federasi Teknologi Informasi Indonesia
APKOMINDO – Asosiasi Pengusaha Komputer Indonesia

http://www.apkomindo.or.id

AWARI – Asosiasi Warung Internet Indonesia

http://www.awari.or.id

IndoWLI – Asosiasi Indonesia Wireless LAN Akses Internet

http://www.indowli.or.id

ASPILUKI – Asosiasi Pirantik Lunak Indonesia

http://www.aspiluki.or.id

SITUS-SITUS POPULER NASIONAL DAN INTERNASIONAL

YAHOO !

http://www.yahoo.com

MSN

http://www.hotmail.com

GOOGLE

http://www.google.com

DETIK

http://www.detik.com

AMAZON

http://www.amazon.com

BOLEH NET

http://www.boleh.com

SITUS-SITUS POPULER NASIONAL DAN INTERNASIONAL

INSURANCE

http://www.insurance.com

SOCCER NET

http://www.soccernet.com

CNN
http://www.cnn.com

Regulasi

Karena besarnya kemampuan yang dimiliki dunia Internet, bermacam- macam bentuk kejahatan dan penyimpangan fungsi terjadi. Oleh karena itu disusunlah sebuah peraturan yang membatasi pergerakan para ‘penjahat Internet’ sekaligus untuk memberikan rasa aman pada pengguna internet lainnya. Peraturan tentang Internet di Indonesia dijelaskan melalui Undang-Undang No.36 tahun1999 dan Peraturan Pemerintah No. 52 tahun 2000.

Dampak Negatif

Dengan banyaknya jenis layanan informasi yang disediakan oleh dunia internet, bentuk-bentuk kejahatan maupun tindakan-tindakan amoral dalam kemasan baru pun lahir. Hal ini memang tidak dapat dibendung karena anyaknya kepentingan yang ‘diemban’ oleh Internet. Selanjutnya akan digambarkan kejahatan maupun tindakan amoral yang paling banyak ditemui saat berslancar’ dalam dunia Internet.

Pornografi
Anggapan yang mengatakan bahwa internet identik dengan pornografi, memang tidak salah. Dengan kemampuan penyampaian informasi yang dimiliki internet, pornografi pun merajalela.
Untuk mengantisipasi hal ini, para produsen ‘browser’ melengkapi program mereka dengan kemampuan untuk memilih jenis home-page yang dapat di-akses.

Violence and Gore

Kekejaman dan kesadisan juga banyak ditampilkan. Karena segi bisnis dan isi pada dunia Internet tidak terbatas, maka para pemilik situs menggunakan segala macam cara agar dapat ‘menjual’ situs mereka. Salah satunya dengan menampilkan hal-hal yang bersifat tabu.

Penipuan
Hal ini memang merajalela dibidang manapun. Internet pun tidak luput dari serangan para penipu. Cara yang terbaik adalah tidak mengindahkan hal ini atau mengkonfirmasi informasi yang Anda dapatkan pada penyedia informasi tersebut.

Carding
Karena sifatnya yang ‘real time’ (langsung), cara belanja dengan menggunakan Kartu Kredit adalah cara yang paling banyak digunakan dalam dunia Internet. Para penjahat Internet pun paling banyak melakukan kejahatan dalam bidang ini. Dengan sifat yang terbuka, para penjahat mampu mendeteksi adanya transaksi (yang menggunakan Kartu Kredit) on-line dan mencatat kode Kartu yang digunakan. Untuk selanjutnya mereka menggunakan data yang mereka dapatkan untuk kepentingan kejahatan mereka.

Perjudian
Dampak negatif lain adalah meluasnya perjudian. Dengan jaringan yang tersedia, para penjudi tidak perlu pergi ke tempat khusus untuk memenuhi keinginannya.
Anda hanya perlu menghindari situs seperti ini, karena umumnya situs perjudian tidak agresif dan memerlukan banyak persetujuan dari pengunjungnya.

Teknologo Informasi dan sejarahnya

Pendahuluan

1. Kata Teknologi berasal dari asal kata latin Texere yang berarti to weave (menenun) atau to construct (membangun) (Rogers, 1986)

2. Kata Teknologi tidak hanya terbatas kepada pengguna mesin-mesin, meskipun dalam pengertian sempit sering digunakan keterkaitan teknologi dan mesin dalam bahasa sehari-hari.

3. Technology is a design for instrumental action that reduces the uncertainly in the course-effect relationships invalved in achieving a desired outcome.

4. Sebuah teknologi biasanya terdiri dari aspek Hardware (perangkat keras) dan Software (Perangkat Lunak).

n Salah satu jenis teknologi adalah Teknologi Komunikasi

Teknologi Komunkasi dan Bahasa

n Teknologi Komunikasi adalah peralatan perangkat keras; struktur-struktur organisasional dan nilai-nilai sosial yang dikoleksi, diproses dan menjadi pertukaran informasi individu-individu dengan individu-individu lainnya.

n Teknologi Komunikasi diawali sejarah manusia seperti ditemukannya bahasa lisan dan bahasa tulisan dalam bentuk photographs yang ditulis pada dinding gua-gua ;

n Teknologi Media (secara potensial dapat mencapai khalayak massa) berasal dari Cloy Robberts (Tulisan pada lembaran-lembaran tanah liat) dalam peradaban awal seperti bangsa Sumeria di daerah Sungai Eirpat dan Sungai Tigris serta Bangsa Mesir.

Kompetensi

Kompetensi insan komunikasi dalam Teknologi Komunikasi :

1. Users (Pengguna) teknologi komunikasi

2. Content of Technology pada teknologi komunikasi

3. Riset dampak sosial teknologi komunikasi

a. Sebagai users, maka insan komunikasi sebagai ilmuwan sosial harus berbasis teknologu komunikasi.

b.Content of Technology, misalnya teknologi komunikasi berbentuk televisi atau media online, maka yang mengisinya adalah orang komunikasi, seperti program berita pada televisi atau cyber communication pada media online (internet).

c. Kemampuan meneliti dampak sosial teknologi komunikasi harus dimiliki oleh orang komunikasi seperti meneliti dampak sosial pengguna play station terhadap perilaku belajar anak sekolah dasar.

Menurut Alvin Toffler, tiga gelombang peradaban manusia terdiri dari era pertanian, industri dan era informasi / komunikasi (lihat Rogers 1986 ; Alisyahbana dalam Yulian, dkk (2001) :

1. Gelombang pertama (800 SM-1500 M) adalah gelombang pembaruan dimana manusia menemukan dan menerapkan teknologi pertanian yaitu manusia berubah dari kebiasaan berpindah-pindah yang menetap disatu tempat. Ciri masa ini adalah penggunaan “baterai alamiah” yang dapat menyimpan energi yang dapat diperbaharui dalam otot-otot binatang, hutan, air terjun, angin atau langsung dan matahari, banyak sekali menggunakan kincir air dan kincir angin.

Gelombang Peradaban Manusia

2. Gelombang kedua (1500 M-1970 M) adalah masyarakat industri, sebagai “manusia ekonomis” yang rakus yang baru lahir dari Renaissance (pencerahan di Eropa). Adam Smith dengan bukunya The Wealth of Nations dari Charles Darwin dengan bukunya The Origin of Species mewarnai budaya renaissance.

a. Imprialisme dan kolonialisme di gelombang kedua ini merupakan interpretasi yang salah dari Teori

b.Gelombang kedua ini berbudaya produk massa, pendidikan massa, komunikasi massa dan media massa.

c. Budaya Iptek tumbuh dengan pesat.

d. Terjadi urbanisasi dan pembangunan kota besar, penggunaan energi yang tidak dapat diperbaharui dan polusi yang menyebabkan kerusakan lingkungan hidup.

3. Gelombang ketiga (1970-2000 M) adalah masyarakat informasi dengan ciri-ciri :

1. Kelangkaan bahan bakar fosil ; kembali ke energi yang dapat diperbaharui

2 . produksi yang cenderung menjadi produksi massa yang terkonsentrasi

3. Terjadinya deurbanisasi dan globalisasi karena kemajuan teknologi komunikasi dan informasi.

4. Peradaban gelombang ketiga merupakan Sintesa dari gelombang pertama (tesa) dan gelombang kedua (antitesa).

5. Dalam gelombang ketiga ini kadang disebut sebagai Knowledge Age, dengan digunakannya satelit telekomunikasi, kabel optik dalam jaringan internet, masyarakat mampu berkomunikasi online

Era Komunikasi dan Informasi

1. Masa Puncaknya era komunikasi dan informasi akan segera tercapai 10-20 tahun kedepan.

2. Open Society (Struktur Masyarakat Terbuka/ umumnya para anggota masyarakat berusaha dan bekerja keras untuk menaikkan statusnya didalam masyarakat. Mereka bersaing dan bekerjasama untuk dapat naik ke lapisan atas berikutnya sesuai dengan sistem kompetisi dan korporasi yang sudah dapat diterima oleh seluruh masyarakat.

Lima Gelombang peradaban baru akan bergantian atau pun kadang-kadang bersamaan mendominasi budaya masyarakat dunia selanjutnya :

1. Era Industri Rekreasi (Hospitality, Recreation, Entertainment) yang akan mendominasi budaya pada tahun 2015 M.

2. Era Bioteknologi (Bioteknologi, genetics, Cloning) yang akan mendominasi budaya dunia pada kira-kira tahun 2001 M.

3. Era mega material (Quantum Physics, Nanotechnology high pressure physics) yang akan mendominasi dunia kira-kira tahun 2200 M dan 2300 M.

4 Era Atom Baru (fusion, lossers,hydrogen and helium isopes) yang akan mendominasi budidaya duinia kira-kira pada 2100 – 2500 M.

5 Era Angkasa luar baru (Specsaft, Exploration, Travel, Resource Gathering, Astrophysics) yang akan mendominasi sebelum tahun 3000 M (Alisyahbana, 2001).

MENTERI NEGARA
PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA
REPUBLIK INDONESIA

Kepada :
1. Para Menteri Kabinet Indonesia Bersatu;
2. Panglima TNI;
3. Jaksa Agung;
4. Kepala Kepolosian RI;
5. Gubernur Bank Indonesia;
6. Para Pimpinan Lembaga Pemerintah Non Departemen;
7. Para Pimpinan Kesekretariatan Lembaga Negara dan Lembaga Lainnya; 8.
Para Gubernur;
9. Para Bupati/Walikota;
10. Para Direksi BUMN.
di-
Tempat

Surat Edaran
Nomor : SE/01/M.PAN/ 3/2009 tanggal 30 Maret 2009
tentang
Pemanfaatan Perangkat Lunak Legal dan Open Source Software (OSS)

Dengan hormat diberitahukan, bahwa Menteri Komunikasi dan Informatika
telah menerbitkan Surat Edaran Nomor : 05/SE/M.KOMINFO/ 10/2005 tentang
Pemakaian dan Pemanfaatan Penggunaan Piranti Lunak Legal di Lingkungan
Instansi Pemerintah. Dalam rangka mendukung surat edaran tersebut, dimohon
perhatian Pimpinan Instansi Pemerintah Pusat dan Daerah beberapa hal
sebagai berikut :

1. Melakukan pengecekan penggunaan perangkat lunak di lingkungan dan
menghapus semua perangkat lunak tidak legal, dan selanjutnya menggunakan
Free Open Source Software (FOSS) yang berlisensi bebas dan legal sebagai
pengganti perangkat lunak tidak legal. Hal tersebut perlu dilakukan guna
menghindari terganggunya pelayanan publik akibat pelanggaran Undang-Undang
Nomor 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta.

2. Dalam rangka mempercepat penggunaan perangkat lunak legal di Indonesia,
maka diwajibkan kepada Instansi Pemerintah untuk menggunakan perangkat
lunak Open Source guna menghemat anggaran pemerintah.

3. Untuk mendorong penggunaan Free Open Source Software (FOSS), Pemerintah
telah mendeklarasikan gerakan Indonesia Go Open Source atau IGOS-I pada
tanggal 30 Juni 2004 yang ditanda tangani 5 (lima) menteri, yaitu Menteri
Negara Pendayagunaan Aparatur Negara, Menteri Negara Riset dan Teknologi,
Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Hukum dan HAM, dan Menteri Komunikasi
dan Informatika. Selanjutnya pada tanggal 27 Mei 2008, dilakukan deklarasi
IGOS-II yang penggunaannya diperluas meliputi 18 (delapan belas)
kementrian dan Lembaga Pemerintah Non Departemen (LPND)

4. Untuk memudahkan isntansi pemerintah melakukan pemanfaatan FOSS,
diharapkan pimpinan instansi atau pejabat yang ditunjuk diminta
menghubungi Kementrian Negara Riset dan Teknologi c.q. Deputi Bidang
Pendayagunaan dan Pemasyarakatan IPTEK dan Departemen Komunikasi dan
Informasi c.q. Direktorat Jenderal Aplikasi dan Telematika.

5. Diharapkan paling lambat tanggal 31 Desember 2011 seluruh instansi
pemerintah sudah menerapkan penggunaan perangkat lunak legal. Untuk itu
diharapkan instansi masing-masing mengatur agenda pentahapan untuk
mencapai target selesai tahun 2011. Anggaran yang berkaitan dengan
kegiatan dimaksud dibebankan kepada anggaran instansi masing-masing.

6. Pimpinan instansi agar melakukan pengaturan dan pemantauan terhadap
pemanfaatan perangkat lunak legal di lingkungan instansi masing-masing.

Demikian mohon menjadi maklum, dan atas perhatiannya disampaikan terima
kasih.

Menteri Negara
Pendayagunaan Aparatur Negara
ttd
Taufiq Effendi

Tembusan :
1. Presiden RI
2. Wakil Presiden RI.

Disalin oleh :
MUH. SIROJUL MUNIR
PPIN-BATAN
Building 71, Science Base Park “PUSPIPTEK” Serpong
Tangerang, INDONESIA 15313
Tel. +62 21 756-2860 ext 7206
Fax. +62 21 756-0923
Mobile : +62 813 8503 0748